设为首页 加入收藏
网站首页 课程介绍 教学团队 教学大纲 教学课件 实训指导 教学视频 读读练练 边听边学 答 疑
课程负责人  

郑小红:   教授,现任南充职业技术学院副院长,西华师范大学外国语学院教育硕士。民进南充市委委员,民进南充职业技术学院支部主任。曾荣获“第六届南充市十大杰出青年”、“四川省优秀教师”、“南充市优秀教师”、“南充市学术和技术带头人”等光荣称号,获“优秀

读读练练  
  Oral Test Ⅰ
  Oral Test Ⅱ
 Oral Test Ⅲ
 Oral Test Ⅳ
 Oral Test Ⅴ
 字母练习
 重音与节奏
 发音规则练习
 强读和弱读、连读练习题
 语调练习题
 
当前位置:首 页 >> 实训指导-> 实训大纲
英语语音实训指导书

英语语音实训指导书编写说明 

语音实训旨在让学生通过实践、训练,掌握正确标准的英语发音、节奏规律和语调,能正确使用英语语音语调表达思想,以达到交际的目的;帮助学生提高英语发音的准确性,口语的流利程度和听力理解的水平,最终为熟练发音、听音打下坚实的基础。具体内容为:1)音素(2)意群、连读、语调、重音、节奏(3)语流、语速、情感表达。

语音实训要求学生对所学的专业知识进行全面的了解、理解、掌握,并能灵活应用;在专业教师的指导下,学生在实训期间必须认真完成所规定的内容;相关指导教师根据本专业的教学计划和大纲的规定和要求,对各实训课题进行组织、具体指导。

 

 

语音实训指导书

一、实训基本知识

1、具备良好的语音语调,能正确使用语音、语调朗读、表达思想进行交际。

2、良好的口头交际能力、掌握口语技能和技巧,并用简单而基本正确的英语表达思想的能力。

3模仿能力、吐词能力、普通话、辨音能力等。

4、英语口头表达能力交际能力、沟通能力协作能力等。

5、正确的听力技巧技能;记笔记的能力;听力理解能力;听并复述的能力。

6、端正的实训态度

7、按时完成实训指导老师分配的任务

 

二、实训基本操作方法

1、实训指导老师让学生明确实训任务、性质

2、完成学生分组或分配任务

3、以实训小组或实训个体为单位,准备实训材料

4、在规定时间、地点内完成实训任务

5、学生自评

6、实训指导老师总结、评分

 

三、实训课题

实训课题一  音素

1、实训目的

学生通过本课程的实践训练,掌握正确标准的音素、重音、节奏等的基本语音规则,帮助学生提高英语发音的准确性,口语的流利程度和听力理解的水平,最终为熟练发音、听音打下坚实的基础。

2、实训内容

字母和音素;强读和弱读失去爆破和不完全爆破;重音和节奏等。

3、实训步骤

1)、教师课堂讲解、示范

2)、学生反复练习

3)、教师纠正学生错误发音

4)、学生课外自主训练

5)、学生写出本实训课题心得

4、注意事项

学生必须按照实训内容要求,在专业教师的指导下练习指定的内容;

严格按实训程序进行,认真完成实训任务。

5、思考题

在语音实训过程中哪些音比较难以掌握?怎样在指导老师的帮助下达到基本准确的发音标准?

6、实训总结、填写实训报告

学生通过综合实训后,基本能熟练语音各因素的理论知识和技巧,并写出有关实训总结、实训报告。

实训课题二 意群、连读、语调、重音、节奏

1、实训目的

学生通过本课程的实践训练,掌握正确标准的意群、连读、语调等的基本语音规则,帮助学生提高英语发音的准确性,口语的流利程度和听力理解的水平,最终为熟练发音、听音打下坚实的基础。

2、实训内容

意群、连读、语调、重音、节奏

3、实训步骤

1)教师重点介绍三种基本调式----降调、升调、降升调在各种句式中的实际运用情况;

2)学生进行分组听读训练

3)、教师纠正学生错误发音

4)、学生课外自主训练

5)、学生写出本实训课题心得

4、注意事项

学生必须按照实训内容要求,在专业教师指定的场所进行指定的内容;严格按实训程序进行,认真完成实训任务。

5、思考题

如何掌握意群的停顿和不同意境下的语调变化?

6、实训总结、填写实训报告

学生通过综合实训后,基本能熟练掌握意群、连读、语调等的基本语音规则,并写出有关实训总结、实训报告。

实训课题三  语流、语速、情感表达

1实训目的

学生通过本课程的实践训练,掌握正确标准的语流、语速、情感表达等的基本语音规则,帮助学生提高英语发音的准确性,情感表达的准确性,最终为熟练发音、听音打下坚实的基础。

2、实训内容

语流、语速、情感表达

3、实训步骤

1)教师讲解朗读技巧;

2)学生听单句、短文、对话,模仿语音语调,留意其朗读技法;

3)进行分组模仿、朗读训练。

4) 学生课外自主训练

5) 学生写出本实训课题心得

4、注意事项

学生必须按照实训内容要求,在专业教师指定的场所进行指定的内容;严格按实训程序进行,认真完成实训任务。

5、思考题

如何帮助学生在语境所要求的情形下用正确的语速准确地表达说话者的情感?

6、实训总结、填写实训报告

学生通过综合实训后,基本能熟练掌握语流、语速、情感表达的一些基本原理与技巧,并写出有关实训总结、实训报告。

 

四、实训考核标准及方式

具体考核内容包括学习态度和实训活动两方面。学习态度由出勤和实训状态两部分构成,占考核成绩的20%;实训态度包括实训纪律、实训总结及实训报告等,占考核成绩的80%。考核后,由指导教师填写“合格”与“不合格”于学生实训成绩册。
 
Copyright © 2010 All Rights Reserved. 南充职业技术学院 版权所有 地址:中国四川南充市高坪区小龙镇 邮编:637000 电话:0817-2223541